Ավետիսյան դպրոցի պատանյաց նվագախումնը Շող ցերեկային կենտրոնում

Ավետիսյան դպրոցի պատանյաց նվագախումնը Շող ցերեկային կենտրոնում

Ավետիսյան դպրոցը կրթական հաստատություն է, որը գործում է գերժամանակակից և էկոլոգիապես բարենպաստ շենքում: Ամբողջ շենքը առանձնահատուկ բնապահպանական լաբորատորիա է՝ արևային վահանակներով, վերամշակվող անձրևաջրերով և կանաչ տանիքներով: Սակայն միայն շենքային պայմանները չեն, որ յուրահատուկ են դարձնում դպրոցը, այլ նրանում սովորող շնորհաշատ սաները: ,,Շողը,, հյուրընկալեց դպրոցի պատանյաց նվագախմբին, որն իր գեղեցիկ կատարումներով հիացրեց մեզ: Այս տեսակ մշակութային համագործակցություն ունեցանք, որն իր գեղեցիկ շարունակությունը կունենա: Հիշեցնենք, որ Ավետիսյան դպրոցը, ինչպես և ,,Շողը,, գործում են Ամերիկայի Հայ Ավետարանչական ընկերակցության հովանու ներքո

Ավետիսյան կրթահամալիր այցելեց ՀՀ-ում ԱՄՆ դեսպան Ռիչարդ Մ. Միլս Կրտսերը

Ավետիսյան կրթահամալիր այցելեց ՀՀ-ում ԱՄՆ դեսպան Ռիչարդ Մ. Միլս Կրտսերը

Հայ Ավետարանչական ընկերակցության և Երևանի «Խորեն և Շուշանիկ Ավետիսյաններ» դպրոցի և համայնքային կենտրոնի հրավերով ապրիլի 5-ին Ավետիսյան կրթահամալիր այցելեց ՀՀ-ում ԱՄՆ դեսպան Ռիչարդ Մ. Միլս Կրտսերը:

Միացյալ Նահանգների դեսպանին և նրա ուղեկիցներին դիմավորեցին համայնքային կենտրոնի և ավագ դպրոցի սաները, որոնք ընդարձակ համայցով հյուրերին ծանոթացրին կրթահամալիրի պայմաններին և հնարավորություններին: Պատանի ուղեվարների բացատրություններից, նրանց վարժ անգլերենից և կրթահամալիրում իր տեսածից տպավորված դեսպանը հայ մանուկներին հրավիրեց զրույցի: Կրթահամալիրի նիստերի սրահում կազմակերպված հանդիպումն առաջին իսկ րոպեներից վերածվեց աշխույժ երկխոսության: Դպրոցականները պարոն Ռիչարդ Մ. Միլս Կրտսերին ուղղեցին իրենց հուզող բազմաբնույթ անկեղծ հարցեր: Պատասխանելով դրանց՝ դեսպանը պատմեց հայ-ամերիկյան բարեկամության, Հայաստանի Հանրապետությունում ԱՄՆ դեսպանատան իրականացրած, ինչպես նաև ընթացիկ ծրագրերի մասին և ինքն էլ իր հերթին նրանց դիմեց հարցերով: Նա Ավետիսյան կրթահամալիրի սաներին հրավիրեց դեսպանատան ֆեյսբուքյան էջ՝ ծանոթանալու իրենց ձեռնարկումներին և առաջարկեց դառնալ դրանց մասնակիցը:

Հանդիպման ավարտին պարոն Ռիչարդ Մ. Միլս Կրտսերը կրթահամալիրին նվիրեց անգլերենի խորացված ուսուցման ձեռնարկ և ԱՄՆ տեսարժան վայրերի նկարների հավաքածու:

Եվ վերջում՝ հրաժեշտի լուսանկար կրթօջախի նախասրահում:

At the invitation of the Armenian Missionary Association of America and the Khoren & Shooshanig Avedisian School and Community Center, Mr. Richard Mills, Ambassador Extraordinary and Plenipotentiary of the United States of America to the Republic of Armenia visited the Avedisian Educational Complex on April 5 2017. He was accompanied by Hasmik and Dianna who coordinate the educational programs of the Embassy. Three students gave the Ambassador a tour of the school facilities showing him the solar panels, the classrooms the labs, the robotics facilities, the library, the trash museum and the gymnasium. The Ambassador chatted with the students working in the labs asking them about their work and interests. The tour guides informed the Ambassador of the formal and non-formal educational programs of the school.

Following the tour Mr. Mills, met with the High School students in a friendly atmosphere. The Ambassador addressed the students expressing his admiration of the school and told them about the importance of students feeling free to ask questions and think for themselves. He expressed his admiration for the environmentally friendly building and the environmental practices of the school. This was one reason why many innovations take place in America. He then invited the students to ask questions. The students expressed their concerns about the educational systems in both countries, asked numerous questions and got comprehensive answers. Mr. Mills was indeed impressed with the students’ knowledge, social skills and fluency in the English language. He congratulated the Principal Melanya Geghamyan for the outstanding education that the school provides. He invited the students to visit the US Embassy Facebook page and learn about various educational and exchange programs.

At the end of the visit the Ambassador presented Mrs. Geghamyan with several books on practical English in-class activities and a book depicting Washington D.C. in its old and new shades. In return the students presented Mr. Mills with Avedisian School Book describing the establishment of the school and its innovational projects.

 

Տարհանում հրդեհի դեպքում

Տարհանում հրդեհի դեպքում

17.03.2017թ-ին 11:00 «Հայ կրթություն» կրթական հիմնադրամում տեղի ունեցավ «Տարհանում հրդեհի դեպքում» միջոցառումը, որին մասնակցեցին կրթահամալիրի մանկապարտեզի երկու խմբերը, դպրոցի բոլոր աշակերտներն ու ողջ աշխատակազմը՝ ընդհանուր 510 հոգի:

Հաղթական  մեկնարկ  Ավետիսյան դպրոցի  բանավեճի ակումբի կողմից

Հաղթական  մեկնարկ  Ավետիսյան դպրոցի  բանավեճի ակումբի կողմից

Մարտի 10-ին  Ավետիսյան  դպրոցում  տեղի  ունեցավ բանավեճի միջդպրոցական մրցաշարի երկրորդ փուլը՝ «Ահաբեկիչների հետ չպետք է բանակցել» թեմայով:

Մրցաշարին  մասնակցում  էին  Երևան  քաղաքի  մի  շարք  դպրոցների բանավեճի թիմեր:Ավետիսյան կրթահամալիրի  սաները, բանավիճելով  թիվ 78  դպրոցի աշակերտների հետ,  բարձրանիշ  հաղթանակ տարան, իսկ բանավեճի ակումբի ղեկավար Սոնա Իսկանդարյանը  «Ջինիշյան» հիշատակի հիմնադրամի կողմից  պարգևատրվեց պատվոգրով:

Մեծ ուրախությամբ  շնորհավորում ենք  մեր մասնակիցներին, նրանց ղեկավարին՝  ցանկանալով  շարունակական  նվաճումներ և ձեռքբերումներ:

ԱՐՏԱՀԱՅՏԵ՛ՆՔ ՄԵՐ ՍԵՐԸ ԵՒ ՀԻԱՑՄՈՒՆՔԸ ԿԱՆԱՆՑ ՆԿԱՏՄԱՄԲ ԱՄԲՈՂՋ ՏԱՐՎԱ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ․ ՀԱՐՈՒԹ ՆԵՐՍԵՍՍՅԱՆ

ԱՐՏԱՀԱՅՏԵ՛ՆՔ ՄԵՐ ՍԵՐԸ ԵՒ ՀԻԱՑՄՈՒՆՔԸ ԿԱՆԱՆՑ ՆԿԱՏՄԱՄԲ ԱՄԲՈՂՋ ՏԱՐՎԱ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ․ ՀԱՐՈՒԹ ՆԵՐՍԵՍՍՅԱՆ

Հայաստանի սիրելի’ կանայք,Այսօր մարտի 8-ն է՝ Կանանց Միջազգային Օրը: Աշխարհի, այդ թվում՝ Հայաստանի կանայք, պատվի են արժանանում գովեստի գեղեցիկ խոսքերով և ծաղիկներով: Ամուսինները, եղբայրները, որդիներն ու դուստրերը իրենց մայրերին պատվի արժանացնելու տարբեր միջոցներ են փնտրում: Հայաստանում, ինչպես այլ երկրներում, մարտի 8-ը ոչ աշխատանքային օր է: Այսպիսով, մենք բոլորս վայելում են այս հատուկ օրը:

Մենք մեր կյանքում անշուշտ կարող ենք և պետք է պատվենք կանանց: ԱՀԱԸ Հայաստանում շատ կանայք են աշխատում: Իրականում մեր աշխատողների մեծամասնությունը կանայք են: Ես խորապես գնահատում եմ նրանց ներդրումը այն բոլոր ծառայություններում, որ մենք մատուցում ենք երեխաներին և այլ խոցելի խմբերին: Կանայք ունեն հմտություններ, որ շատ քիչ տղամարդկանց է հասու: Նրանց սերը երեխաների և գթասրտությունը կարիքավորների նկատմամբ ամենաուշագրավն է: Ես տեսնում եմ, որ կանայք աշխատասեր են և նվիրված են իրենց կոչմանը: Կանայք դրսևորում են այս որակներն արդեն իրենց կյանքի վաղ շրջանում: Երիտասարդ աղջիկները շատ հասուն են, պատասխանատու, հուսալի և աշխատասեր: Ես ցանկանում եմ անձամբ շնորհակալություն հայտնել բոլոր այն կանանց, ովքեր աշխատում են ԱՀԱԸ-ում՝ ինչպես Հայաստանում, այնպես էլ Արցախում:

Ես նաև ուզում եմ մարտահրավեր նետել մեր տղամարդկանց: Շատ հրաշալի է մարտի 8-ին ծաղիկներ նվիրել և գեղեցիկ խոսքեր ասել կանանց: Մինչդեռ ես սա շատ քիչ եմ համարում: Մենք պետք է մեր սերն և հիացմունքը արտահայտենք նրանց նկատմամբ ամբողջ տարվա ընթացքում:

Ավելին, մենք պետք է սիրենք և հարգենք կանանց՝ ոչ միայն խոսքերով և ծաղիկներով, այլ գործերով, որոնք իրացնում են նրանց ողջ ներուժը և այնպես են անում, որ կանայք իրենց գնահատված զգան:

Եկեք չմոռանանք այն փաստը, որ կանայք մեծացնում և կրթում են մեր երեխաներին:

Մարդկության մեծագույն շահն է, եթե մենք կրթում, վերապատրաստում, քաջալերում, աջակցում, առաջ ենք տանում, բարձրացնում, ուժեղացնում և ղեկավար պաշտոնների ենք արժանացնում կանանց՝ օգտագործելու իրենց տաղանդը և առաջնորդելու կարողությունները՝ մարդկության բարեփոխման համար: Արդյունքում մենք բոլորս ենք բարեփոխվում:

Հարութ Ներսեսսյան

ԱՀԱԸ Հայաստանի ներկայացուցիչ

HaroutNercessian

«Մատչելի վայրեր» մրցանակաբաշխություն 2017

«Մատչելի վայրեր» մրցանակաբաշխություն 2017

Փետրվարի 28-ին Երեւանի Կոնգրես հյուրանոցում «Հայկական ճամբար» ՀԿ—ն մատչելի ենթակառուցվածքներ եւ ծառայություններ ունեցող կազմակերպություններին ու ընկերություններին խրախուսելու եւ մատչելի վայրերի մասին տեղեկատվությունը հանրայնացնելու նպատակով առաջին անգամ Հայաստանում անցկացրել է «Մատչելի վայրեր» մրցանակաբաշխությունը:

«Մատչելի վայրեր» նախաձեռնությունն իրականացվել է ԱՄՆ պետքարտուղարության հասարակայնության հետ կապերի գրասենյակի աջակցությամբ անցկացված «Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ներառման հնարավորությունների խթանում եւ մասնակցայնության ընդլայնում» (Promoting Participation and the Expansion of Inclusion Opportunities for Disabled Persons) ծրագրի շրջանակում։

Տարբեր ոլորտներում գործունեություն ծավալող առավելապես համարեցված շենք—շինություններով, ինչպես նաեւ համապատասխան մատչելի ծառայություններ մատուցող 10 պետական եւ մասնավոր կառույցներ պարգևատրվեցին:

«Մատչելի կրթական հաստատություն» անվանակարգում մրցանակի արժանացավ «Խորեն և Շուշանիկ Ավետիսյան դպրոց և համայնքային կենտրոն» կրթահամալիրը, որի հարմարավետության պայմանները  առնվազն ապահովում է տեղաշարժման խնդիր ունեցող անձանց ներառման համար մատչելիության հիմնական պահանջները, և համեմատաբար ավելի մատչելի է, քան այլ կրթօջախներում:

Մրցանակը շնորհվեց  միջոցառմանը ներկա Ավետիսյան դպրոցի տնօրեն Մելանյա Գեղամյանին:

Հ.Գ. Ի դեպ, նշենք որ հաշմանդամություն ունեցող անձանց ներառման համար կրթահամալիրում մատչելի միջավայր ստեղծելու  հիմնական պահանջները հաշվի են առնվել կառուցման ընթացքում:

In the framework of “Accessible places” award 2017, Khoren & Shooshanig Avedisian School & Community Centre has been nominated as “Accessible Educational Institution” and received an award for meeting the requirements of convenient accommodations ensuring the inclusion of people with mobility problems, and thus being relatively more accessible than other schools.

The “Accessible places” award ceremony took place within the framework of “Promoting Participation and the Expansion of Inclusion Opportunities for Disabled Persons” project in the Best Western congress Hotel, on February 28. The aim of the ceremony is to raise awareness among the public on information about accessible places and encourage the companies that provide accessible infrastructure and services in Armenia. This Award Ceremony is held by “Armenian Camp” NGO and by the support of US Department of State Public Affairs Section.

During the event, the jury recognized as most accessible services and buildings of 10 public and private institutions in various spheres of public importance, including Khoren & Shooshanig Avedisian School & Community Centre.

It’s worth mentioning that in the educational complex all the requirements needed for the inclusion of people with mobility problems were taken into account during the construction of the building.

P.S. By the way it is worth of noting, that the main requirements of creating accessible atmosphere for the inclusion of people with disabilities in the educational foundation were taken into consideration during the construction of the building.